Estamos convencidas que l@s niñ@s realizan, de manera espontánea, muchos gestos amables y no le damos tanta importancia como deberíamos. Por eso en el cole queremos trabajar el día de la Amabilidad (21 de noviembre). Para resaltar esos pequeños gestos de nuestro día a día.
Los estamos vivenciando a través de los siguientes vídeos:
A partir del famoso juego de Monster kit (regalo de un peque) dibujamos monstruos con las mismas consignas pero cada uno dándole su toque.
Este proyecto sobre el cuerpo nos ha dado pie a trabajar valores como RESPETO A LAS DIFERENCIAS, que aunque tengamos distinto color de pelo, ojos, seamos altos o bajos, de piel más clara u oscura, todos tenemos un corazón que nos hace ser mejor personas.
Estos vídeos nos han servido para que nuestros peques los empiecen a interiorizar.
Ha llegado el día más terrorífico del año y en nuestro cole nos encanta celebrarlo.
El día 28 de octubre nos juntamos tod@s los amig@s de infantil en el patio de las clases de 3 y 4 años para asistir al más terrible de los conjuros que se puedan realizar, pero no os asustéis que fue un conjuro de lo más divertido. Luego ya en nuestras clases todos los niñ@ de años leímos cuentos en la mesa de luz y dibujamos a oscuras con la luz negra y pinturas fluorescentes.
¡Fue terriblemente divertido!
Ojos de sapo, patas de rana que tengas suerte toda la semana.
Con la llegada de las primeras lluvias y un poquito de fresco celebramos el viernes 21 la Fiesta del Otoño.
Tod@s los ami@s de 5 años nos juntamos en el porche del colegio para recrear una de las actividades más típicas de esta estación, la vendimia.
En una piscina gigante echamos las uvas que cada uno de nosotros habíamos llevado previamente al colegio y una vez nos habíamos quitado zapatos y calcetines y ya dentro de la piscina nos agarramos de los hombros haciendo un círculo y las pisamos para sacar su jugo. Al principio con un poquito de miedo porque además estaban fresquitas pero nos encantó sentir esa sensación en nuestros propios pies.
¡Qué bien nos lo pasamos!
Por último, plasmamos las huellas de nuestros pies en una hoja para ver cómo son y establecer semejanzas y diferencias con el resto de compañeros.
Consiste en que l@s niñ@s, de forma autónoma, después de colocar su abrigo, mochila y botella de agua, eligen libremente el juego que quieren siempre sabiendo una serie de normas como que el juego está completo si ya no hay sillas, cucharas, bandejas, ...
Esta entrada nos ayuda a que l@s niñ@s se relacionen entre ellos, manipulen, conversen,... para luego fluir mejor durante el día. El reto, conseguir recoger todo en 5 minutos y lo conseguimos
Sopa de letras con partes del cuerpo
Con el inicio del nuevo trimestre comienza también un nuevo proyecto. Después de hablar en la asamblea sobre qué nos gustaría investigar, m...
